Se realizó una investigación descriptiva en el marco de la educación médica, con el objetivo de caracterizar algunos aspectos de la reunión de preparación metodológica en la asignatura Morfofisiopatología Humana I, del Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria durante el curso académico 2009-2010, en el municipio Guanare, Estado Portuguesa, en Venezuela.  Se aplicó un cuestionario a 15 profesores, de los 22 del Núcleo Docente, fueron entrevistados tres informantes clave, teniendo en cuenta el aspecto ético; y se observaron  7 reuniones. El 100 % de los profesores respondió que siempre se analizaban el cumplimiento y la planificación de las actividades docentes de la semana anterior y de la próxima, y del plan calendario, los resultados de las evaluaciones de los estudiantes, y la autopreparación profesoral. El 66.7% expresó que a veces se analizaban los contenidos y su integración y el  60 % que siempre discutían las guías didácticas. Palabras clave: Reunión de preparación metodológica, planificación de actividades docentes, plan calendario, autopreparación profesoral.