Considerando la teoría de la actividad se realizó una aproximación al método de análisis teórico de la actividad humana con el objetivo de determinar sus componentes en el caso de la docencia en Ciencias Médicas, particularizando en el objeto. Como resultado se determinan un conjunto de dimensiones, subdimensiones e indicadores que permiten una caracterización minuciosa de la actividad docente de los profesionales de la salud. Se emplearon, además del método citado anteriormente, la revisión documental y la entrevista a profesores de las Ciencias Médicas.